DIARIO 11 DE MARZO-
Vemos nuestro trabajo grupal que hicimos sobre la utilidad de
SMART Notebook. Una idea importante a la hora de diseñar actividades para los
alumnos en este soporte sería añadir en cada página dos pestañas en el lado
inferior de cada diapositiva; a la izquierda una imagen de una casa (que
clicando en ella puede volver al menú principal) y a la derecha una imagen de
una flecha para poder pasar a la siguiente diapositiva, aumentando su
usabilidad.
NATIVO DIGITAL
Tratamos el concepto de Nativo
digital, nacido a partir de la mitad de la década de los 90. Mejor utilizar
el Peregrino digital , divide menos a
las personas en si eres o no eres, todos vivimos en lo digital pero cada uno
estamos en un estadio.
Video que refleja la situación en la que los más jóvenes
enseñan a sus padres cómo funciona el mundo digital http://www.youtube.com/watch?v=YVe4_n2N7lM
La presentación de Slideshare
(http://www.slideshare.net/raymarq/nativos-e-inmigrantes-digitales-presentation?qid=d851dcec-4cf5-49a3-ab59-2e469b006df1&v=default&b=&from_search=1
)que tratamos para conocer el concepto de Nativos
Digitales y la implicación de las estructuras
psico-cognitivas como componente que difiere de los que no lo son.
Las características de estos nativos son: les gusta jugar
serio (aprendo cosas serias jugando) como por ejemplo el Age of Empires. Otra característica es que les gusta crear con sus
herramientas (como los posters digitales, las presentaciones, los audios, las
imágenes…), les gusta trabajar juntos más que individualmente, ser tenidos en
cuenta, seguir sus pasiones, incardinarse en la sociedad… Además de esto (que
es común) es que son audiovisuales e
hipertextuales (capacidad que te da
internet de ir conociendo de manera más profunda). Son más rápidos y menos profundos, así que los profesores deben tenerlo
en cuenta a la hora de metodologías y recursos. Son prosumers (concepto
tecnológico que dice que son consumidores y creadores de contenidos. Y están orientados a la acción (que no implica
la innovación).
http://www.ontsi.red.es/ontsi/ esta página pertenece al
ministerio de industria y tiene como objetivo el impulso de la tecnología en
los distintos campos de la sociedad. Esta y en la Ine (Instituto Nacional de
Estadística: http://www.ine.es) contienen mucha
información sobre datos recogidos a los ciudadanos acerca de la tecnología.
La fundación telefónica (http://www.fundacion.telefonica.com/es/)
trata sobre la educación y la innovación, con sus encuentros y publicaciones
más importantes.
Esta fundación trae a personajes relevantes como Robert
Swartz, defensor de las destrezas de pensamiento, modelo de trabajo con los
niños, que se está aplicando en el colegio Monserrat (http://www.cmontserrat.org)
.Este colegio marca un punto de innovación tecnológica impresionante.
La páginas interesantes son scopeo (http://scopeo.usal.es)
y fundación SM “jóvenes españoles 2010” (http://www.fundacion-sm.com/ver_libro.aspx?id=35111).
DESIGN THINKING
Presentación de Isabel sobre el design thinking, es una estrategia de desarrollo de pensamiento, la
finalidad es crear soluciones a problemas que a simple vista no se le ve
solución. Esta estrategia tiene tres etapas: empatizar (comprender, observar),
sintetizar (definir el problema y proponer ideas, formular hipótesis) e
implementar (prototipar y testear). Video extenso el que Alfredo Hernando
explicar el design thinking y
herramientas creativas para el alumno y profesores.
WEBQUEST
Es un proceso de investigación basado en trabajo por internet
que el alumno puede hacer de forma individual o grupal. El documento está en intranet. Pretende que los alumnos investiguen
lo que tienen que aprender. Siempre tiene la misma estructura: título,
introducción, tarea, proceso, recursos (estos dos podrían ir juntos),
evaluación, conclusión, créditos y guía didáctica.
La página Zunal es un creador de webquests (http://zunal.com). En este blog se nos ofrece
lugares donde podemos encontrar actividades de webquest (http://ciberaulas.blogspot.com.es/2006/10/repositorios-de-webquests.html).
No hay comentarios:
Publicar un comentario