Tras habernos repartido las palabras del glosario,hemos buscado algunas ideas para nuestro blog educativo. Estas han sido:
Términos importantes (TIC, TAC, TEP)
Aquí os resumimos qué es cada acrónimo:
Recordemos que el término TIC con el surgimiento de la web 2.0, ha quedado un poco anticuado. Ya no son las tecnologías las que informan a través de los portales o medios de comunicación online, todos somos informadores, creadores, al menos en potencia.
De ahí que comenzara a hablarse en entornos educativos de TAC(tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento), término que completaba mejor la forma en que se usan o deberían usarse las tecnologías.
Tras las movilizaciones a nivel mundial contra las medidas económicas y políticas que limitan es Estado del Bienestar, todas convocadas, promovidas y alimentadas en las redes sociales, el término en un contexto sociocultural de TIC se queda pequeño, y el término TAC aunque válido no le otorga especial relevancia a la participación de las personas (de su aprendizaje, de su comunidad… etc). Por ello Dolors Reig habla de TEP (tecnologías para el empoderamiento y la participación).
“Flipped Clasrroom”
Lo realmente importante para que el aprendizaje y el conocimiento puedan desarrollarse es que las personas participen activamente interaccionando con otras personas y con otros recursos que sirven no solamente proveer de información sino también para reflexionar de forma crítica y construir de forma creativa algo personal, que va más allá del aprendizaje, ese algo, es uno mismo.
En esta línea están las llamadas “Flipped Clasrroom” inspiradas por la Khan Academy, que consisten en darle la vuelta a las clases, es decir que lo que antes era trabajo individual o grupal de aplicación a realizar en casa, ahora se hace en clase. Y las actividades que se hacían en clase más relacionadas con la obtención y análisis de la información se hagan en casa. De ese modo en clase de participa activamente todo el tiempo y de forma más autónoma.
Conclusiones del curso
Desde que entramos en el colegio, allá por los noventa, hemos experienciado muchas técnicas novedosas. Las metodologías que utilizaban en un Waldorf o un Montessori parecían extrañas en esa época, y la realidad de ahora es la progresiva utilización de ellos.
Colegios como el Ártica, son los que ahora nos están enseñando a ir más allá en las metodologías innovadoras. Ojalá podamos lograr crear iniciativas tan maravillosas como esta.
